doa sebelum dan sesudah belajar

1. Doa-Doa Sebelum Belajar 

Bacaan Doa Sebelum Belajar 1

Bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa arab:

Bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa latin: 

“Robbii zidnii ‘ilma warzuqnii fahmaa, Waj’alnii minasha-shaalihiin”.

Bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa Indonesia/terjemahannya/artinya:

“Ya Allah, tambahkanlah aku ilmu, dan berilaku aku karunia untuk dapat memahaminya, dan jadikanlah aku termasuk golongannya orang-orang yang saleh”.

Bacaan Doa Sebelum Belajar 2

Bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa arab:

Bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa latin:

“Rodlittu billahirobba, wabi islamidina, wabimuhammadin nabiyyawwarasulta, robbi zidnii ilmaa warzuqnii fahmaa”.

Bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa Indonesia/terjemahannya/artinya: 

“Kami ridho Allah SWT sebagai Tuhanku, Islam sebagai agamaku, dan Nabi Muhammad sebagai Nabi dan Rasul, Ya Allah, tambahkanlah kepada ilmu dan berikanlah aku pengertian yang baik”. 

Bacaan Doa Sebelum Belajar 3 
Bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa arab:

Bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa latin:

“Allohumma alhimnii ‘ilman a’rifu bihi awaamiroka wa a’rifu bihi nawaahiyaka waarzuqnii. Allohumma balaghota fahmin nabiyyana wa fashoohati hifdil mursaliina wa sur’ati ilhamil malaa’ikatil muqorro biina wa akrimnii. Allohumma bi nuuril ‘ilmu wasur’atil fahmi wa akhrijnii min dlumaatil wahmi waftah lii abwaaba rohmatika wa allminii asrooro hikmatika ya robbal ‘aalmiina”.

Bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa indonesia/terjemahan/latin:

“Wahai Allah, ilhamilah aku dengan ilmu yang dapat menjadi alat untuk mengetahui semua suruhan_Mu dan berilah aku rizqi. Wahai Allah, sampainya kefahaman yang mendalam dari para nabi dan kefashihan hafalan para Rosul serta cepatnya ilham para malaikat muqorrobiin, maka karuniakanlah kepada ku. Wahai Allah, dengan cahaya ilmu dan cepat tanggap dalam kefahaman serta keluarkanlah aku dari kegelapan keraguan dan bukakanlah untukku semua pintu rahmat_Mu dan ajarkanlah kepadaku rahasia hikmah_Mu. Wahai Tuhan semesta Alam.

2. Doa-Doa Sesudah Belajar 

Bacaan Doa Sesudah Belajar/Setelah Belajar 1

Bacaan doa sesudah belajar dalam bahasa arab:

Bacaan doa setelah belajar dalam bahasa latin:

“Allahumma innii istaudi’uka maa allamtahiihi fardudhu ilayya ‘inda haajati ilaihi walaa tansaniihi ya robbal ‘aalamiin”.

Bacaan doa setelah belajar dalam bahasa indonesia/terjemahannya:

“Ya Allah, sesungguhnya aku titipkan kepada-Mu apa yang telah kau ajarkan kepadaku, maka kembalikanlah ia kepadaku ketika aku membutuhkannya. Dan janganlah Kau buat aku lupa padanya hal Tuhan yang memelihara alam”. 

Bacaan Doa Sesudah Belajar/Setelah Belajar 2

Bacaan doa sudah belajar dalam bahasa arab:

Bacaan doa setelah belajar dalam bahasa latin:

“Allahumma arinal haqqa haqqan warzuqnattibaa’ahu. Wa arinalbaathila Baa-thilan Warzuqnajtinaabahu”.

Bacaan doa setelah belajar dalam bahasa indonesia/terjemahannya:

“Ya, Allah, tunjukkanlah kepada kami kebenaran, sehingga kami dapat mengikutinya. Dan tunjukkanlah kepada kami kejelekan sehingga kami dapat menjauhinya”.

Bacaan Doa Sesudah Belajar/Setelah Belajar 3 

Bacaan doa sudah belajar dalam bahasa arab:

Bacaan doa setelah belajar dalam bahasa latin:

“Rabbanan fa’naa bima ‘alamtanaladzi yanfa’una wa zidna ‘ilman walhamdulillahi ‘ala kullihal”.

Bacaan doa setelah belajar dalam bahasa indonesia/terjemahannya:

“Yah Tuhan kami, jadikanlah ilmu kami ilmu yang bermanfaat, ajarkan kami apa-apa yang bermanfaat bagi kami serta tambahkanlah ilmu bagi kami, segala puji hanya bagi Allah dalam setiap keadaan”.

Demikianlah informasi mengenai Bacaan Doa Sebelum Belajar & Doa Sesudah Belajar. Semoga teman-teman dapat menerima dan bermanfaat bagi kita semua baik itu keutamaan dan manfaat membaca doa belajar dan doa sesudah belajar, bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa arab, bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa latin, bacaan doa sebelum belajar dalam bahasa indonesia/terjemahannya/artinya, bacaan doa sesudah belajar dalam bahasa arab, bacaan doa sesudah belajar dalam bahasa latin, bacaan doa sesudah belajar dalam bahasa indonesia/terjemahan/artinya. Sekian dan terima kasih. 

dikuip dari : http://bacaandoa.com/bacaan-doa-sebelum-belajar-doa-sesudah-belajar/

cara shooting dalam basket

menembak (Shooting) dalam permainan basket antara lain sebagai berikut:


a. Menembak diam di tempat (set shoot) dengan satu tangan
       Pelaksanaannya:
1. Berdiri tegak dengan kaki dibuka selebar bahu dan salah satu kaki berada di depan (biasanya kaki yang depan adalah kaki yang berlawanan dengan tangan yang menembak).
2. Bola dipegang di depan perut.
3. Bola diangkat ke atas depan mata atau di depan hidung.
4. Jika shooting dengan tangan kanan, maka telapak tangan kanan diputar menghadap ke arah basket.
5. Tangan kiri berada di samping untuk mengontrol bola.
6. Kaki agak dibengkokkan dan bersamaan dengan kaki diluruskan, maka tangan mendorong bola sampai siku lurus, diakhiri dengan gerakan sentakan dari pergelangan tangan.

7. Pandangan mata ke arah ring basket.
8. Dapat dilakukan dengan gerakan tanpa bola.
9. Arah putaran bola adalah kebalikan dengan arah jalan bola (back spin).
10. Dalam melakukan gerakan shooting, semua anggota badan dalam keadaan rileks dan tidak tegang.

b. Menembak diam di tempat dengan dua tangan

        Pelaksanaannya:
1. Sikap badan dan cara memegang bola sama dengan tembakan diam dengan satu tangan.
2. Bola didorong mulai dari depan dada ke arah depan atas.
3. Pandangan mata ke arah ring basket.
4. Putaran bola back spin dan dapat dilakukan tanpa bola.
5. Dalam melakukan gerakan shooting, semua anggota badan dalam keadaan rileks.
6. Jangan melakukan shooting dengan terburu-buru, lakukan dengan konsentrasi dan tenang.

c. Menembak sambil melompat (jump shoot)

        Pelaksanaannya:
1. Pertama-tama dilakukan dengan berdiri diam di tempat dengan salah satu kaki di depan atau kaki sejajar.
2. Bola dipegang di depan dada.
3. Bersamaan dengan gerakan melompat ke atas, maka bola diangkat ke atas di depan kepala.
4. Pada saat mencapai titik tertinggi, maka dilakukan gerakan menembak ke ring basket (gerakan menembak seperti pada set shoot).
5. Pada saat mendarat, kaki harus lentur (tidak kaku).
6. Pandangan ke arah ring basket.
       Harus diperhatikan bahwa lompatan untuk menembak dengan teknik ini harus dilakukan ke atas dan bukan ke depan. Semua anggota badan harus rileks. Jump shoot ini bisa juga dilakukan setelah melakukan dribel, lalu berhenti untuk melakukan jump shoot. Akan tetapi, ini bisa dilakukan oleh para pemain yang sudah menguasai teknik gerakan jump shoot yang benar dan bisa dilakukan dengan satu atau dua tangan.

d. Lay up shoot

                                                                 (penjasorkes Sodikin)
       Teknik dasar ini bisa dilakukan dari arah sebelah kiri papan atau sebelah kanan papan (ring basket). Apabila dilakukan dari sebelah kanan, maka kaki kiri merupakan kaki tumpuan dan langkah pertama dilakukan oleh kaki kanan, dan sebaliknya.
1. Pertama-tama dilakukan dengan posisi badan diam.
2. Bola dipegang di depan badan.
3. Kaki kanan atau kiri sebagai kaki tumpuan berada di depan.
4. Gerakan kaki kanan atau kiri yang berada di belakang ke arah depan (gerakan melompat) dengan hitungan satu.
5. Langkahkan kaki tumpuan tadi ke arah yang sama dengan jarak yang lebih pendek, dilanjutkan dengan meloncat ke atas setinggi mungkin sambil melepaskan bola ke arah ring basket (hitungan dua dan tiga).
6. Setelah pemain bisa, maka dapat dilakukan dengan berjalan lalu berlari.
       Pada saat melakukan gerakan lay up shoot ini, posisi bola tetap berada di depan dada dan tidak bergerak ke kiri ataupun ke kanan. Hal ini bertujuan untuk menjaga keseimbangan para pemain pemula dan mempermudah mereka dalam melakukan tembakan ke arah ring basket.

dikutip dari : http://walpaperhd99.blogspot.co.id/2015/08/teknik-menembak-shooting-bola-basket.html

Cara memperbaiki sepatu yang rusak dengan mudah

 cara memperbaiki sepatu yang rusak dengan    mudah

 

Terkadang dengan alasan suka atau nyaman dipakai, sepasang sepatu menjadi lebih sering anda pakai dari pada sepatu lainnya yang anda miliki. Atau bisa juga jika anda hanya memiliki sepasang sepatu saja sehingga kemanapun anda pergi, apapun kegiatannya sepatu itu terus anda pakai. Well apapun alasannya seperti halnya barang lain, sebuah sepatu juga tentu bisa rusak selama pemakaiannya. Lama waktu kerusakannya ditentukan juga oleh bagaimana pemakaian sepatu itu dan juga kualitas sepatu itu sendiri.

Harga yang mahal tidak selalu menjamin sebuah sepatu akan awet, namun setidaknya harga yang mahal akan memberikan jaminan kualitas yang lebih baik dibandingkan dengan sepatu dengan harga yang murah.

Jika anda sudah terlanjur jatuh cinta dengan sepasang sepatu kesayangan tentunya akan merasa sangat sedih jika sepatu tersebut mulai menunjukkan tanda-tanda kerusakan. Sol yang mulai lepas, robek, berlubang semuanya bisa terjadi kapan saja terhadap sepatu anda. Sayangnya sebagian besar dari kita malah acuh tak acuh dengan kerusakan ini, hingga walaupun sepatu kita sudah rusak kita tetap saja memakainya. Terkadang ada juga yang beranggapan bahwa semakin rusak semakin enak dipakai. Anggapan ini mungkin ada benarnya juga karena biasanya sepatu terbuat dari bahan yang flexible sehingga strukturnya akan mengikuti bentuk kaki kita. Lama kelamaan bentuknya akan berubah menyesuaikan dengan bentuk kaki kita sehingga dirasa lebih nyaman dibanding saat sepatu masih baru.

Tapi itu semua tentu bukan alasan yang membenarkan anda untuk bersikap acuh terhadap kerusakan sepatu anda. Percayalah dengan sedikit melakukan perawatan terhadap sepatu anda, anda akan bisa memperpanjang umur pakai sepatu anda. Apalagi jika itu sepatu kesayangan, tentu anda ingin barang kesayangan itu lebih lama bertahan bukan?

Memperbaiki Sepatu yang Robek atau Berlubang

Kasus yang lumayan sering terjadi adalah sepatu rusak karena robek atau berlubang. Biasanya kasus ini terjadi pada sepatu berbahan kain kanvas. Sepatu sejenis ini memang banyak dipakai anak muda karena lebih nyaman dan tidak terlalu formal. Robek atau berlubang ini bisa disebabkan oleh gesekan dengan benda yang merusak struktur rajutan kain kanvasnya. Agar tidak semakin meluas, anda bisa menambal lubang atau robekannya dengan cara berikut

Pertama siapkanlah sebuah plaster kain seperti untuk membalut luka, anda bisa mewarnainya dengan alat tulis atau apapun agar warnanya bisa sama dengan warna sepatu anda. Atau jika anda suka, anda bisa membiarkan warna plaster ini seperti apa adanya, yakni menyerupai warna kulit manusia. Selain itu siapkanlah lakban, gunting, kertas koran dan yang terpenting adalah lem superglue.

Jika semuanya telah siap, mulailah untuk menggelar kertas koran agar tidak terjadi ceceran lem yang akan merusak lantai. Lem superglue banyak kita temui dengan harga yang terjangkau, gunakanlah lem ini untuk memperbaiki sepatu anda. Bersihkan dulu sepatu anda, terutama dibagian yang akan diperbaiki. Bersihkan dari debu dan minyak karena dua hal ini akan membuat lem tidak merekat kuat. Pastikan bagian yang akan diperbaiki ini benar-benar bersih dan kering. 

Mulailah dengan melapisi bagian dalam sepatu anda dengan lakban dibagian yang berlubang. Ini bertujuan agar lem tidak merembes masuk ke bagian dalam sepatu anda. Setelah bagian dalamnya dilakban, tempelkan plaster pembalut di bagian sepatu yang berlubang. Jika lubangnya cukup besar, anda bisa menggunakan lebih dari satu lapisan plaster untuk menutupinya. Usahakan plaster merekat dan tetap ditempatnya sebelum anda mengoleskan lem. Lem ini kita oleskan ke seluruh permukaan plaster. Lem jenis superglue ini mempunyai sifat meresap di permukaan kain sehingga kita perlu meratakannya. Hati-hati saat meratakan karena lem ini sangat cepat kering, mudah menguap dan juga daya rekatnya yang sangat kuat.

Setelah dirasa sudah cukup merata biarkan mengering. Biasanya sepatu anda akan menjadi kaku beberapa saat karena struktrunya berubah. Namun lama-lama strukturnya akan kembali mengikuti struktur kaki anda sehingga bisa kembali nyaman digunakan.

Well sekarang sepatu anda sudah nampak lebih baik tanpa robekan atau lubang yang menggangu.

 

dikutip dari : http://reswaraku.blogspot.co.id/2015/06/tips-memperbaiki-sepatu-yang-rusak.html

Asal usul Desa Malangjiwan sewon bantul

Desaku?? Desaku adalah tempat tinggal kuu, tempat tinggalku??tempat tinggalku adalah tempat dimana aku dan keluargaku hidup bersama damai, tentram, dan bahagia. :D
Tempat tinggal ku adalah di desa Malangjiwan, Pandean, Bangun Harjo, Sewon, Bantul.
     Dahulu desaku menyatu dengan desa pandean, tetapi sekarang dipisah menjadi 3 bagian yaitu menjadi desa Pandean, desa Glondong, dan desa Malangjiwan. Kenapa dipisah??kenapa?kenapa?kenapa?? Karena penduduk yang cukup banyak sekitar 900 penduduk, maka dari itu desa Pandean di bagi menjadi 3. Salah satunya yaa desaku itu.Hhee..
     Malangjiwan???? Itulah nama desaku J . Dahulu ceritanya bisa di namai dengan nama Malangjiwan karena.... begini ceritanya...
Dahulu didesaku ada sesepuh desa Malangjiwan yang bernama Kyai PalangJiwan. Kyai tersebut telah berbuat kebaikan didesaku. Penduduk di desaku sangatlah patuh kepada beliau. Penduduk didesaku sangatlah senang dengan keberadaan beliau. Namun Tuhan berkendak lain, Kyai PalangJiwan meninggal dunia L. Dengan menghargai kebaikan beliau, penduduk desaku memberi nama desaku dengan “DESA PALANGJIWAN”. Namun dengan seiring perkembangan jaman desaku berubah menjadi “DESA MALANGJIWAN”.

Nb: Itu hanya karangan saya tentang desa saya, jika ada salah kata saya mohon maaf J dan jika ingin menambahi karangan tentang desa saya, saya persilahkan 

 

dikutip dari :  https://selamelania.blogspot.co.id/2015/01/asal-usul-desaku.html?showComment=1488376474267#c9006127041482606033

Materi UN SD/MI lengkap

RANGKUMAN MATERI IPA (Persiapan UN SD)

1. Ciri-ciri khusus pada hewan dan tumbuhan
a. Hewan
1) Kaki berselaput pada bebek
2) Alat pendeteksi benda (ekolokasi) pada kelelawar.
3) Penglihatan yang tajam pada burung hantu
4) Kaki berperekat pada cicak dan tokek
5) Lidah panjang, lengket pada bunglon dan landak semut
6) Punuk dan bantalan kaki pada unta
7) Kaki dan leher panjang pada bangau dll

b. Tumbuhan
1) Rongga-rongga udara pada teratai
2) Batang penyimpan air pada kaktus
3) Bau busuk bunga Raflesia (bunga bangkai)
4) Alat penangkap serangga pada tumbuhan kantung semar dan venus
5) Daun lebar pada talas

2. Penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya:
a. Herbivora, hewan pemakan tumbuhan
b. Karnivora, hewan pemakan daging
c. Omnivora, hewan pemakan daging dan tumbuhan
d. Insektivora, hewan pemakan serangga

3. Cara perkembangbiakan hewan
a. Membelah diri, contohnya Amuba
b. Konjugasi, contohnya cacing, paramaecium
c. Tunas, contohnya Hydra
d. Fragmentasi, contohnya planaria
e. Bertelur, contohnya burung
f. Beranak, contohnya kucing
g. Bertelur dan beranak, contohnya ular, kadal

4. a. Cara perkembangbiakan vegetatif alami pada tumbuhan:
a. Membelah diri, contohnya pada ganggang hijau
b. Tunas, contohnya pada pisang, bambu
c. Umbi lapis, contohnya pada bawang
d. Umbi akar, contohnya pada wortel
e. Umbi batang contohnya pada kentang
f. Geragih, contohnya pada arbei
g. Akar tinggal (rizoma), contohnya pada jahe, kunyit

b. Perkembangbiakan generatif pada tumbuhan berbunga melalui penyerbukan.
Penyerbukan adalah jatuhnya serbuk sari di kepala putik

5. Hewan diciptakan Tuhan untuk dimanfaatkan manusia.
 Akan tetapi bila pemanfaatannya berlebihan maka hewan tersebut dapat terancam punah. Oleh karena itu, manusia harus bijaksana dalam memanfaatkan hewan, yaitu dengan cara tidak berlebihan.
a. Manfaat bagian-bagian hewan:
1) Kulit, contohnya pada buaya, harimau, ular
2) Bulu, contohnya pada cenderawasih, merak
3) Cula, contohnya pada badak
4) Gading, contohnya pada gajah
5) Tempurung, contohnya pada penyu, kurakura

b. Manfaat bagian-bagian tumbuhan:
1) Akar, contohnya: ketela, wortel, singkong sebagai sumber bahan makanan
2) Batang, contohnya: kentang , sagu, tebu sebagai sumber bahan makanan
3) Daun, contohnya: bayam, kangkung sebagai sumber sayuran
4) Buah, contohnya: mangga, cabai, terung sebagai sumber buah dan sayur
5) Bunga, contohnya: cengkeh, kenanga sebagai bahan industri rokok dan kosmetik
6) Kayu, contohnya: jati, cendana, sebagai bahan rumah dan meubel
7) Getah, contohnya: karet, pinus, sebagai bahan pembuat karet dan cat

6. Usaha-usaha pelestarian sumber daya alam:

1. Mendirikan cagar alam, yaitu daerah perlindungan hayati yang meliputi hewan dan tumbuhan didalamnya yang mulai langka
2. Mendirikan suaka margasatwa, yaitu daerah yang melindungi hewan-hewan langka
3. Mendirikan tempat penangkaran, yaitu tempat untuk membudidayakan jenis hewan dan tumbuhan  langka

7. Rantai makanan
Rantai makanan adalah hubungan atau peristiwa makan dimakan antara makhluk jidup dalam urutan
tertentu. Dalam rantai makanan ada makhluk hidup yang berperan sebagai produsen dan ada yang
berperan sebagai konsumen.
Produsen meliputi tumbuhan atau bagian tumbuhan yang merupakan sumber makanan bagi makhluk hidup lain.
Konsumen merupakan makhluk hidup yang mendapatkan makanan dari produsen atau makhluk hidup lainnya.

8. Hubungan dua makhluk hidup yang tidak sejenis disebut Simbiosis.
Jenis-jenis simbiosis:
a. Simbiosis Mutualisme yaitu hubungan dua makhluk yang saling menguntungkan.
Contohnya:
jalak dengan kerbau
bunga dengan kupu-kupu/lebah
anemon laut dengan ikan badut
bakteri E. Coli dengan manusia
 

b. Simbiosis Komensalisme yaitu hubungan dua makhluk yang satu untung sedangkan lainnya tidak dirugikan.
Contohnya:
 pohon besar dengan anggrek merpati
pohon bnesar dengan tanaman sirih
ikan hiu dengan ikan remora
lumut dengan pohon
c. Simbiosis Parasitisme yaitu hubungan dua makhluk yang satu untung sedangkan yang lainnya dirugikan
Contohnya:
Pohon dengan bunga raflesia
Pohon dengan benalu/pasilan
Tanaman dengan tumbuhan tali putri
Tanaman dengan ulat

9. Kedudukan makhluk hidup dalam sebuah ekosistem
Tumbuhan sebagai Produsen
Konsumen tingkat I sebagai Herbivora
Konsumen tinkat II sebagai Karnivora I
Konsumen tingkat III sebagai karnivora II

10. a. Bentuk penyesuaian kaktus yang hidup didaerah kering:
1) Mengubah bentuk daunnya menjadi duri
2) Batangnya berdaging dan berkulit tebal sehingga dapat menyimpan air
3) Akarnya memanjang kebawah tanah untuk mendapatkan air

b. Bentuk penyesuaian tumbuhan teratai yang hidup di air:
1) Mempunyai daun yang lebar dan tipis
2) Batangnya berongga

11. Bagian-bagian tumbuhan:
a. Akar berfungsi menyerap air dan zat hara dari dalam tanah
b. Batang berfungsi mengangkut air dan zat hara dari akar ke daun
c. Daun berfungsi sebagai tempat untuk mengolah makanan (fotosintesis)
d. Buah berfungsi menyimpan cadangan makanan
e. biji berfungsi untuk menghasilkan tumbuhan baru

12. Peran zat gizi pada makanan:
a. Karbohidrat sebagai sumber tenaga
b. Protein untuk pertumbuhan
c. Lemak untuk mengatur suhu tubuh, cadangan tenaga
d. Mineral untuk pertahanan tubuh
e. Vitamin untuk perlindungan tubuh
f. Air untuk pelarut makanan

13. Upaya pencegahan penyakit:
a. Makan secara teratur agar tidak sakit mag

b. Mengkonsumsi sayur agar tidak sembelit
c. Mengkonsumsi zat mineral antara lain:
* Zat besi, untuk mencegah anemia
* Zat Yodium, untuk mencegah gondok
* Fosfor, untuk pembentukan tulang dan sel tubuh
* Kalsium, untuk pembentukan tulang dan gigi
* Sulfur, untuk pertumbuhan rambut dan kuku
* Fluor, untuk menguatkan gigi
d. Mengkonsumsi vitamin antara lain:
* Vitamin A, mencegah rabun ayam
* Vitamin B, mencegah beri-beri, anemia
* Vitamin C, mencegah sariawan (scorbut)
* Vitamin D, mencegah rakhitis
* Vitamin E, mencegah kemandulan
* Vitamin K, membantu pembekuan darah

14. Jenis-jenis perubahan wujud:
a. Cair menjadi padat = membeku (es)
b. Padat menjadi cair = mencair/meleleh (es mencair)
c. Cair menjadi gas = menguap (uap air)
d. Gas menjadi cair = mengembun (embun)
e. Padat menjadi gas = menyublim (kapur barus)
f. Gas menjadi padat = desposisi (jelaga)

15. Pengaruh suhu terhadap benda:
a. Benda apabila dipanaskan akan memuai
b. Benda apabila didinginkan akan menyusut
Contoh:
pemuaian dan penyusutan pada rel kereta api dan kabel listrik
gelas pecah ketika dimasuki air panas

16. Bentuk-bentuk energi:
a. Energi panas contohnya: matahari, geothermal
b. Energi gerak (kinetik) contohnya: arus air dan angin
c. Energi bunyi contohnya guntur, bom
d. Energi kimia contohnya; baterai, accu
e. Energi listrik contohnya sumber listrik
f. Energi nuklir

17. Cara menghemat energi listrik:
a. Mematikan alat listrik jika tidak diperlukan
b. Gunakan Air Conditioner (AC) sesuai keperluan
c. Kulkas jangan sering terbuka atau kosong
d. Menyetrika baju sekaligus jangan sedikit-sedikit
e. Mencuci baju dengan mesin cuci sekaligus

18. Jenis-jenis perubahan energi listrik:
a. Energi listrik menjadi panas
contoh; rice cooker, magig jar, solder, setrika
b. Energi listrik menjadi gerak
contoh; bor listrk, mixer, blender, kipas angin
c. Energi listrik menjadi bunyi
contoh; radio, tape, bel listrik
d. Energi listrik menjadi cahaya
contoh; lampu, televisi
e. Energi listrik menjadi magnet
contoh; elektromagnet
g. Energi listrik menjadi kimia
contoh; penyetruman accu dan baterai

19 Jenis-jenis energi alternatif:
a. Matahari
b. Air terjun
c. Angin
d. Gelombang air laut
e. Nuklir
 f. Geothermal (panas bumi)

20. a. Gaya adalah suatu tarikan dan dorongan yang dapat mempengaruhi benda
Jenis-jenis gaya:
1) Gaya gravitasi
contoh; benda jatuh
2) Gaya pegas
contoh; per, karet, ketapel, busur panah
3) Gaya gesek
contoh; rem
4) Gaya magnet
contoh; magnet, elektromagnet
5) Gaya listrik
contoh; arus listrik

b. Sifat-sifat gaya:
1) Menyebabkan benda bergerak
2) Menyebabkan benda berubah bentuk
3) Menyebabkan benda berubah arah
4) Menyebabkan benda berpindah tempat

21. Pesawat sederhana adalah alat-alat yang dapat memudahkan pekerjaan manusia
22. Jenis-jenis pesawat sederhana:
a. Pengungkit/Tuas
Berdasarkan letak titik tumpu, kuasa, dan beban dibagi 3 jenis yaitu:
1) Pengungkit jenis 1, (Kuasa-Tumpu-Beban)
contoh; gunting, tang, kakaktua (pencabut paku)
2) Pengungkit jenis 2, (Tumpu-Beban-Kuasa)
Contoh; pemecah kemiri, pembuka tutup botol gerobak dorong
3) Pengungkit jenis 3, (Beban-Kuasa-Tumpu)
contoh; pinset, sekop, lengan tangan saat mengangkat benda
b. Bidang miring
contoh; kapak, pisau, sekrup, eskalator, baji
c. Katrol
contoh; katrol pada timba, katrol peda mobil derek
d. Roda poros
contoh; as pada roda sepeda, bantalan peluru

23. Sifat-sifat cahaya:
a. Merambat lurus
b. Dapat dipantulkan
c. Dapat dibiaskan
d. Dapat diuraikan


24. Macam-macam sumber daya alam:
a. Dapat diperbarui
a) Tumbuhan
b) Air
c) Hewan
 d) Tanah
b. Tidak dapat diperbarui
1) Minyak bumi
2) Batu bara
3) Mineral logam ( besi , emas, tembaga, timah)
4) Mineral non logam (batu mulia, belerang, kuarsa, kaolin)

25. Pemanfaatan sumber daya alam:
a. Sumber bahan makanan (tumbuhan dan hewan)
b. Perhiasan (emas, perak, batu mulia)
c. Obat-obatan (belerang)
d. Bahan bakar (minyak bumi dan batu bara)
e. Bahan membuat kaca (kuarsa)
f. Bahan membuat keramik (kaolin)
g. Bahan bangunan (batu kapur, kayu)

26. Upaya pelestarian sumber daya alam:
a. Penghematan pemanfaatan sumber daya alam
b. Reboisasi
c. Tebang pilih dan tebang tanam
d. Mencegah perburuan liar
e. Membuat terasiring
f. Mengolah tanah
g. Mencari energi alternatif

27. Gerakan Bumi:
a. Rotasi bumi yaitu perputaran bumi pada porosnya
Akibatnya:
1) Gerak semu harian matahari
2) Terjadinya siang dan malam
3) Perbedaan daerah waktu
4) Angin darat dan angin laut

b. Revolusi bumi yaitu perputaran bumi mengelilingi matahari
Akibatnya :
1) Gerak semu tahunan matahari
2) Pergantian musim
3) Perbedaan lamanya siang dan malam
3) Perubahan rasi bintang

28. Macam-macam gerhana:
a. Gerhana matahari
adalah peristiwa terhalangnya sinar matahari yang menuju bumi oleh bulan
Macam-macam gerhana matahari:
1) Gerhana matahari total yaitu permukaan bumi terkena bayangan umbra
2) Gerhana matahari sebagian (parsial) yaitu ketika bumi berada pada bayangan penumbra bulan
3) Gerhana matahari cincin yaitu ketika permukaan bumi terkena bayangan inti bulan dan bulan berada pada titik terjauh dari bumi
Gerhana matahari total
Daerah bumi yang terkena bayangan umbra akan mengalami gerhana matahari total
Gerhana matahari sebagian (parsial)
Sedangkan daerah bumi yang terkena bayangan penumbra akan mengalami gerhana matahari
sebagian (parsial)
Gerhana matahari cincin
 terjadi bila kerucut bayangan umbra bulan tidak sampai ke permukaan bumi

 b. Gerhana Bulan
Adalah peristiwa terhalangnya cahaya matahari yang menuju bulan oleh Bumi.
Macam gerhana bulan
1) Gerhana Bulan total.
Ketika bulan berada pada daerah bayangan umbra (inti) bumi
2) Gerhana bulan sebagian (parsial)
Ketika bulan masuk ke dalam bayangan penumbra bumi hanya sebagian

Semoga bermanfaat... 

dikutip dari : http://maimunah002.blogspot.co.id/2013/08/rangkuman-materi-ipa-persiapan-un-sd_5.html

cara memperbaiki regulator

Pengalaman ini saya dapat karena ibu saya meminta saya untuk memperbaiki kompornya.

Keluhannya,saat sedang memasak tiba2 saja api kompor mati dan di starter tidak menyala lagi.

Setelah saya periksa,ternyata pengait regulator tidak lagi mengunci leher tabung gas,sehingga plunger regulator tidak menekan katup tabung.

Ciri-cirinya,setelah regulator dipasang dan tuas diputar mengunci,ketika diangkat regulator terlepas.

Sebenarnya saya berniat membeli baru,tapi fikir-fikir,saya punya regulator yang kondisi fisiknya sudah jelek(seperti dalam foto),mungkin pengaitnya masih bagus.

Setelah saya perhatikan pengaitnya,posisinya masih bagus,yaitu agak keluar dari posisi off.

Pertama saya buka pengunci tuas yang berwarna merah menggunakan obeng min kecil.

Setelah terangkat,regulator dibalik untuk mengeluarkan tuas.
Tarik tuas sambil diputar-putar.

Setelah tuas keluar,giliran pengait dikeluarkan.

Semua bagian pengunci telah dikeluarkan.

Bagian inilah yang saya ambil untuk menggantikan pengait regulator yang rusak.

Setelah penggantian,regulator bisa mengunci dengan sempurna,yaitu tabung akan ikut terangkat jika regulator diangkat.

Terakhir,sangat disarankan setelah regulator terpasang,agar pasang telinga dekat-dekat dengan regulator.
Jika terdengar desis kecil saja,lepaskan regulator lalu coba pasang kembali sampai tidak terdengar suara desis.

Jika masih terdengar,ganti karet sil mulut tabung gas.
Hal ini untuk mengantisipasi terjadinya ledakan akibat gas(bukan tabung gas meledak).
Jika dibiarkan,gas yang keluar sedikit demi sedikit akan mengumpul di dalam ruang,dan ketika anda menyalakan kompor,anda akan menjadi artis dadakan di acara patroli.

Demikian pengalaman saya,semoga bermanfaat.

dikutip dari :  https://balgen.blogspot.co.id/2014/03/MEMPERBAIKI-SENDIRI-REGULATOR-KOMPOR-GAS.html?showComment=1488339072624#c6578313563977513093

Hukum kirchhoff

Rumus kirchhoff



Pengertian dan Bunyi Hukum Kirchhoff – Hukum Kirchhoff merupakan salah satu hukum dalam ilmu Elektronika yang berfungsi untuk menganalisis arus dan tegangan dalam rangkaian. Hukum Kirchoff pertama kali diperkenalkan oleh seorang ahli fisika Jerman yang bernama Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887) pada tahun 1845. Hukum Kirchhoff terdiri dari 2 bagian yaitu Hukum Kirchhoff 1 dan Hukum Kirchhoft 2.

Pengertian dan Bunyi Hukum Kirchhoff 1

Hukum Kirchhoff 1 merupakan Hukum Kirchhoff yang berkaitan dengan dengan arah arus dalam menghadapi titik percabangan. Hukum Kirchhoff 1 ini sering disebut juga dengan Hukum Arus Kirchhoff atau Kirchhoff’s Current Law (KCL).
Bunyi Hukum Kirchhoff 1 adalah sebagai berikut :

“Arus Total yang masuk melalui suatu titik percabangan dalam suatu rangkaian listrik sama dengan arus total yang keluar dari titik percabangan tersebut.”

Untuk lebih jelas mengenai Bunyi Hukum Kicrhhoff 1, silakan lihat rumus dan rangkaian sederhana dibawah ini :
Berdasarkan Rangkaian diatas, dapat dirumuskan bahwa :
I₁ + I₂ + I₃ = I₄ + I₅ + I₆

Contoh Soal Hukum Kirchhoff 1

Dari rangkaian diatas, diketahui bahwa
I₁ = 5A
I₂ = 1A
I₃ = 2A
Berapakah I4 (arus yang mengalir pada AB) ?
Penyelesaian :
Dari gambar rangkaian yang diberikan diatas, belum diketahui apakah arus I4 adalah arus masuk atau keluar. Oleh karena itu, kita perlu membuat asumsi awal, misalnya kita mengasumsikan arus pada I4 adalah arus keluar.
Jadi arus yang masuk adalah :
I₂ + I₃ = 1 + 2 = 3A
Arus yang keluar adalah :
I1 + I4 = 5 + I4
3 = 5 + I4
I4 = 3 – 5
I4 = -2
Karena nilai yang didapatkan adalah nilai negatif, ini berbeda dengan asumsi kita sebelumnya, berarti arus I4 yang sebenarnya adalah arus masuk.

Pengertian dan Bunyi Hukum Kirchhoff 2

Hukum Kirchhoff 2 merupakan Hukum Kirchhoff yang digunakan untuk menganalisis  tegangan (beda potensial) komponen-komponen elektronika pada suatu rangkaian tertutup. Hukum Kirchhoff 2 ini juga dikenal dengan sebutan Hukum Tegangan Kirchhoff atau Kirchhoff’s Voltage Law (KVL).
Bunyi Hukum Kirchhoff 2 adalah sebagai berikut :

“Total Tegangan (beda potensial) pada suatu rangkaian tertutup adalah nol”

Untuk lebih jelas mengenai Bunyi Hukum Kirchhoff 2, silakan lihat rumus dan rangkaian sederhana dibawah ini :




Berdasarkan Rangkaian diatas, dapat dirumuskan bahwa : V_ab + V_bc + V_cd + V_da = 0

Contoh Soal Hukum Kirchhoff

Perhatikan rangkaian diatas, nilai-nilai Resistor yang terdapat di rangkaian adalah sebagai berikut :
R1 = 10Ω
R2 = 20Ω
R3 = 40Ω
V1 = 10V
V2 = 20V
Berakah arus yang melewati resistor R3 ?
Penyelesaian :
Di dalam rangkaian tersebut, terdapat 3 percabangan, 2 titik, dan 2 loop bebas (independent).
Gunakan Hukum Kirchhoff I (Hukum Arus Kirchhoff) untuk persamaan pada titik A dan titik B
Titik A :    I₁ + I₂ = I₃
Titik B :    I₃ = I₁ + I₂
Gunakan Hukum Kirchhoff II (Hukum Tegangan Kirchhoff) untuk Loop 1, Loop 2 dan Loop 3.
Loop 1  :    10 = R1 x I₁ + R3 x I₃ = 10I₁ + 40I₃
Loop 2  :    20 = R2 x I₂ + R3 x I₃ = 20I₂ + 40I₃
Loop 3  :    10 – 20 = 10I₁ – 20I₂
Seperti yang dikatakan sebelumnya bahwa I₃ adalah hasil dari penjumlahan I₁ dan I₂, maka persamaannya dapat kita buat seperti dibawah ini :
Persamaan 1 :    10 = 10I₁ + 40(I₁ + I₂)  =  50I₁ + 40I₂
Persamaan 2 :    20 = 20I₂ + 40(I₁ + I₂)  =  40I₁ + 60I₂
Jadi saat ini kita memiliki 2 persamaan, dari persamaan tersebut kita mendapatkan nilai I₁ dan I₂ sebagai berikut :
I₁ = -0.143 Ampere
I₂ = +0.429 Ampere
Seperti yang diketahui bahwa I₃ = I₁ + I₂
Maka arus listrik yang mengalir pada R₃ adalah -0.143 + 0.429 = 0.286 AmpereSedangkan Tegangan yang melewati R₃ adalah 0.286 x 40 = 11.44 Volt
Tanda Negatif (-) pada arus I₁ menandakan arah alir arus listrik yang diasumsikan dalam rangkaian diatas adalah salah. Jadi arah alir arus listrik seharusnya menuju ke V₁, sehingga V₂ (20V) melakukan pengisian arus (charging) terhadap V₁.

Sejarah Pondok Pesantren Ali Maksum

SEJARAH AWAL BERDIRINYA PP ALI MAKSUM KRAPYAK JOGJAKARTA



Pondok pesantren modern dengan madrasah aliyah dan tsanawiyah dengan status disamakan, dengan tanpa meninggalkan ajaran-ajaran klasik, konsentrasi pada huffadzul qur'an dan kitab kuning.


PENGASUH/PIMPINAN PONPES ALI MAKSUM KRAPYAK JOGJAKARTA

Pengasuh: KH. Moenawir, KH. Atabik Ali
Alamat: Jl. KH. Ali maksum, krapyak kulon, panggungharjo, sewon, bantul, jogjakarta
Propinsi:DI_Yogyakarta
Contact: Telp:(0274) 379102

Muhammad Ali bin Maksum bin Ahmad dilahirkan di Lasem, kota tua di Jawa Tengah dari keluarga keturunan Sultan Minangkabau Malaka. Putra pasangan Kyai Haji Maksum Ahmad dan Nyai Hajjah Nuriyati Zainuddin ini, dari jalur kedua orangtua beliau juga merupakan keturunan Sayyid Abdurrahman Sambu alias Pangeran Kusumo bin Pangeran Ngalogo alias Pangeran Muhammad Syihabudin Sambu Digdadiningrat alias Mbah Sambu. Garis keturunan ini banyak melahirkan keluarga pesantren yang tersebar di daerah Jawa Tengah dan Jawa Timur.

Tak lama setelah diambil menantu oleh KHM Munawwir al Hafidh al Muqri Krapyak Yogyakarta, beliau dibantu oleh seorang saudagar Kauman Yogyakarta untuk berhaji ke Mekah. Kesempatan ini beliau pergunakan pula untuk melanjutkan mengaji tabarrukan kepada para ulama Mekah ; Sayyid Alwi al Maliki Al Hasni, Syaikh Masyayikh Hamid Mannan, Syaikh Umar Hamdan dan sebagainya.

Sepeninggal Kyai Munawwir Krapyak, Pondok Krapyak memerlukan beliau untuk melanjutkan perjuangan di bidang pendidikan bersama-sama dengan KHR. Abdullah Affandi Munawwir dan KHR. Abdul Qadir Munawwir.


SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN ALI MAKSUM KRAPYAK JOGJAKARTA

Ponpes Ali Maksum Krapyak Jogja menganut sistem kombinasi antara tradisional/salaf dengan klasikal modern. Antara formal dan non-formal. Lembaga pendidikan yang ada adalah sebagai berikut:

1. Madrasah Tsanawiyah Ali Maksum
2. Madrasah Aliyah Ali Maksum Jurusan Agama, Jurusan Ilmu Pengetahuan Alam, Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial
3. Lembaga Kajian Islam Mahasiswa (LKIM)
4. Ma'had Ali
5. Madrasah Tahfidzill Qur’an
6. Madrasah Diniyah a. Tingkat Awwaliyah (Dasar), 4 tahun ( kelas 1 – 4 ); b. Tingkat Wustho (Menengah), 2 tahun; c. Tingkat Ulya (Atas), 2 tahun.
7. Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Plus
8. SMP Ali Maksum

PROFIL DETAIL LEMBAGA PENDIDIKAN DI PONPES KRAPYAK JOGJA

1. Madrasah Tsanawiyah Ali Maksum

Madrasah Tsanawiyah Ali Maksum adalah sekolah formal setingkat SLTP berciri-khas agama Islam dengan status Terakreditasi A. Madrasah Tsanawiyah Ali Maksum memadukan program kurikulum lokal pondok pesantren dan kurikulum nasional (Depag dan Diknas)

Pengembangan bakat dan minat siswa Madrasah Tsanawiyah dan Aliyah Ali Maksum dilaksanakan melalui kegiatan ekstra kurikuler antara lain : belajar kelompok setiap malam, pendidikan pers, majalah siswa, majalah dinding, buletin siswa, ilmiah remaja, pelatihan kepemimpinan, pidato empat bahasa, komputasi, keterampilan tata boga, Palang Merah Remaja (PMR), beladiri Pencak Silat Pagar Nusa, olah raga (sepakbola, bola voli), kesenian qasidah dan hadrah, seni baca Al-Qur’an, Muhadloroh Arabiyyah dan English Meeting dan sebagainya.

Telepon: 0274 711 5580 / 0274 376 500

2. Madrasah Aliyah Ali Maksum

Madrasah Aliyah merupakan lembaga pendidikan formal setingkat SLTA dengan akreditasi A. MA Ali Maksum menyelenggarakan pendidikan dengan 3 jurusan :

Jurusan Agama
Jurusan Ilmu Pengetahuan Alam
Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial

Telepon: 0274 379 102

3. Lembaga Kajian Islam Mahasiswa (LKIM)

Lembaga Kajian Islam Mahasiswa merupakan lembaga pendidikan tinggi nonformal pondok pesantren yang diselenggarakan oleh Pondok pesantren Krapyak Yogyakarta khusus bagi mahasiswa (PT umum maupun PT agama) yang berminat belajar agama Islam. Mereka yang pada pagi harinya kuliah di beberapa perguruan tinggi tersebut, jika sore, malam dan pagi hari mengikuti kegiatan pengajian program LKIM untuk mendalami Agama dan pelatihan dakwah serta kepemimpinan.

Untuk menjamin kualitas pendidikan, para santri-mahasiswa LKIM dibimbing oleh dosen dan para ustad (alumnus PT dalam dan luar negeri) baik dari dalam dan luar pondok pesantren yang ahli di bidangnya, yang akan mengantarkan santri mahasiswa memiliki wawasan yang luas dalam memahami ajaran-ajaran Islam.

Telepon: 0274 411 706

4. Ma'had Ali

Diselenggarakan mulai tahun 2007, Ma’had Ali LKIM merupakan pendidikan pesantren tingkat perguruan tinggi yang mengkaji ilmu-ilmu keislaman dengan konsentrasi tafsir dan hadis. Peserta program ini umumnya adalah alumni pondok pesantren yang ingin lebih mendalami kajian tafsir hadis dengan gabungan kurikulum tradisional maupun kontemporer. Calon peserta yang kebanyakan adalah mahasiswa di berbagai perguruan tinggi di Yogyakarta sebelumnya menjalani tes seleksi masuk yang berlangsung pada bulan Juli-September. Kegiatan dirasah/perkuliahan yang diampu oleh para kiai atau ustadz berlangsung pada malam hari.

Telepon: 0274 411 706

5. Madrasah Tahfidzill Qur’an

Madrasah Tahfidz bertujuan membimbing santri menghafal al-Qur’an serta mendalami Ilmu-Ilmunya, memiliki moralitas dan akhlaq Qur’ani dan sekaligus diharapkan dapat mengamalkan ajaran-ajaran al-Qur’an dalam kehidupannya. Seorang santri dengan kecerdasan yang cukup, rata-rata dapat menghafal al-Qur’an antara 2 s/d 4 tahun, namun untuk menghafal al-qur’an dan memahami tafsirnya serta mendalami ilmu-ilmunya memang diperlukan waktu lebih lama lagi.

Santri Tahfidz ini adalah adalah santri yang sudah selesai mengaji al-Qur’an binnadri (dapat membaca al Qur’an dengan fasih) dan memiliki niatan kuat untuk menghafalkan dan mendalami al-Qur’an.

Telepon: 0274 385 273

6. Madrasah Diniyah

Pendidikan khusus ilmu keagamaan, Madrasah Diniyah Ali Maksum ini didasarkan atas kebutuhan spiritual masyarakat untuk memperoleh dasar pendidikan agama Islam. Sasaran lembaga ini adalah para pelajar SD, SLTP/ SLTA yang ada di Yogyakarta ini yang bermaksud menimba ilmu agama. Oleh karena itu diselenggarakan madrasah Diniyah dengan pengelolaan khusus yang merupakan konsumsi untuk masyarakat di luar pondok pesantren.

Madrasah Diniyah Ali Maksum memulai tahun ajaran barunya bersamaan dengan tahun ajaran baru di sekolah-sekolah umum dengan menyelenggarakan jenjang pendidikan sebagai berikut :

a. Tingkat Awwaliyah (Dasar), 4 tahun ( kelas 1 – 4 )

b. Tingkat Wustho (Menengah), 2 tahun .

c. Tingkat Ulya (Atas), 2 tahun .

Telepon: 0274 386 236

7. Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Plus

TPQ Plus ini merupakan salah satu lembaga di bawah Yayasan Ali Maksum Pondok Pesantren Krapyak dalam usaha memenuhi kebutuhan masyarakat umum akan pentingnya pendidikan dan pengajaran al-Qur’an bagi anak dengan cara cepat dan tepat. Lembaga ini karenanya dikhususkan bagi anak usia TK/ SD yang berada di lingkungan pondok pesantren. Selain memperhatikan aspek psikologi anak dan penambahan pelajaran praktek ibadah, TPQ ini memiliki kekhasan, yaitu digunakannya pola pengajaran baca tulis al-Qur’an yang disesuaikan dengan kaidah Bahasa Arab. Peserta didik karenanya selain mampu membaca al-Qur’an dengan baik, juga dapat memiliki pengetahuan dasar Bahasa Arab.

TPQ Plus Ali Maksum dengan sistem tersebut dimaksudkan agar anak/siswa :

a. Dapat membaca al-Qur’an dengan fasih.

b. Bebas dari buta baca tulis huruf Arab.

c. Mampu mengamalkan ajaran ibadah dengan baik dan benar.

d. Memiliki akhlaqul karimah dan budi pekerti

Materi Pendidikan TPQ Plus Ali Maksum meliputi : penguasaan buku pegangan Qiro’ah Muyassaroh, hafalan surat-surat pendek, do’a sehari-hari, praktek ibadah, belajar, cerita, bermain dan menyanyi lagu-lagu Islami.

Telepon: 0274 386 236

8. SMP Ali Maksum

SMP Ali Maksum adalah sekolah berbasis pesantren dan membuka program unggulan yang didukung oleh program-program dan metode-metode pembelajaran mutakhir seperti Scud Memory, Brain Gym, Multiple Intelligences, Brain Based Learning, serta International Language Community. SMP Ali Maksum bernaung dibawah Kementrian Pendidikan Nasional.

BEASISWA

Pondok Pesantren Krapyak memberikan beasiswa untuk santri yang kurang mampu, santri yang berasal dari lingkungan sekitar pondok pesantren, anggota keluarga pemangku kepentingan pondok pesantren (guru, karyawan, pengurus yayasan). Beasiswa bisa berbentuk pengurangan biaya sekolah dan asrama sampai pembebasan segala biaya pendidikan.

Mengingat tingginya kebutuhan beasiswa, Pondok Pesantren Krapyak membuka diri terhadap pihak-pihak yang ingin berkontribusi dalam pemberian beasiswa. Beberapa lembaga dan perorangan di luar pondok pesantren telah tercatat menyalurkan beasiswa ke pondok pesantren Ali Maksum Krapyak.

Telepon: 0274 668 9000

Alamat Kontak

Yayasan Ali Maksum
Pondok Pesantren Krapyak

Jalan Kyai Haji Ali Maksum PO. Box 1192
Krapyak, Yogyakarta
Indonesia 55011

Telepon: +62 274 450 103
Email : info@krapyak.org

kunci gitar untuk pemula

Belajar Gitar Untuk Pemula 

 

Kunci Chord Gitar Disini Tempatnya Lirik lagu indonesia dan lagu manca negara untuk Musik terbaru disertai juga Dengan Kunci Gitar sebagai teman anda untuk mencari Kord Gitar, berikut adalah Chord Gitar Belajar Gitar Untuk Pemula

ok. ..langsung saja untuk belajar gitar hal yg paling penting perlu sobat ketahui adalah kunci dasar gitar !!! kunci dasar gitar yaitu chord :  A, Am , B , Bm , D , Dm ,E ,Em , C , G  keterangan Am : A minor , Dm : D minor dan seterusnya

selanjutnya ini dia gambar kuncinya :

ini kunci gitar A

ini kunci gitar Am

 

ini kunci gitar B

   

ini kunci gitar Bm

   

ini kunci gitar C

 

ini kunci gitar D

 

 

ini kunci gitar Dm

 

ini kunci E

 

ini kunci gitar Em

 

 ini kunci gitar F

 

ini kunci gitar G

selanjutnya langsung praktek ajaa  ini saya kasih kunci lagu yang mudah